La présente contribution traite des différentes facettes de l'assurance-qualité et de l'évaluation en tant qu'instruments de pilotage interne et externe des hautes écoles. Dans la politique des hautes écoles, l'opinion prévaut actuellement que ces instruments servent dans une mesure importante à la justification d'objectifs fixés. Dans ce contexte, il convient de discuter des accents donnés à l'assurance-qualité et à l'évaluation dans les hautes écoles suisses et des défis méthodologiques à relever.