Comment les données probantes scientifiques sont-elles utilisées dans les brochures d’explications pour les votations, et les données scientifiques utilisées dans ces documents sont-elles prises en compte dansle discours médiatique ? La présente analyse de brochures d’explications et d’articles de presse dansles domaines de la santé et de l’école obligatoire montre qu’un tiers des brochures cite des données scientifiques et les utilise de manière politisée et non neutre. Tandis que les articles de journaux reprennent ces données et les complètent par d’autres éléments probants.